Lo uno y lo otro...

Charla a cargo del Prof. Titular
Viernes 25 de setiembre 9:00hs.
Dirigida a alumnos de D1 y D3.

Click aquí para descargar el guión de la clase.

CONDICIONES ENTREGA MARTES 24

Martes 24 de Agosto de 8:30 a 9:30
Láminas 50cm x 70cm (rigidas).

Escala 1:200

• Maqueta

• Plantas de conjunto (todas).

• Vistas de conjunto.

• Cortes de conjunto 2 (significativos).

Escala 1:100

• Plantas de las viviendas (todas las tipologías distintas).
• Planta del espacio común (quincho y pileta).
  

• Vistas.

• Cortes.

• Croquis (o renders) de recorrido.

• Memoria gráfica y síntesis de la idea.

REINICIO DE CLASES

El próximo Martes 4 de Agosto 8:30 hs. reiniciamos las clases!!
Por favor relean la entrada anterior para revisar las condiciones de la
CORRECCION OBLIGATORIA

Reprogramación de las Clases

Lamentablemente no podremos juntarnos a corregir (como teníamos previsto) el día viernes 3 de Julio.

En relación con la suspención de las clases y de acuerdo al Memorandum de la Secretaría Académica que contempla la
reprogramación de las fechas para todas las materias, se ha decidido lo siguiente:

El reinicio de clases está previsto para el día lunes 3 de Agosto.
La ENTREGA de Diseño 2 será en la ULTIMA SEMANA DE AGOSTO.
Como podrán ver (si descargan el Memorandum, claro!), antes van a tener entrega de otras materias.

Nuestra primer clase luego del reinicio será una Corrección Obligatoria. Como justamente esa primer semana
está prevista para exámenes, la Corrección será el día Martes 4 de Agosto para los que no den exámenes y el día 
Viernes 7 de Agosto.
para los que acrediten haber dado exámen.

Elementos imprescindibles para cumplir con la Corrección Obligatoria:

• Hacer énfasis en la cuestión espacial y de conjunto. Especialmente Maqueta y Cortes de conjunto y parciales.
• Incorporar la temática de la Materialidad y la Imágen. Fundamentalmente las Vistas y 3d (de ser posible).
• Las plantas (obviamente).
  

Sin dudas el recomienzo de las clases va a ser complicado por lo que, les sugerimos, aprovechen estos días de
receso para avanzar todo lo posible.

Por favor comuníquen esto a sus compañeros (por si alguien no accede al blog).


Pueden descargar aquí el Memorandum de la Secretaría Académica con la reprogramación de todas las fechas.

Charla Materialidad/Expresión

Para el Martes 30 está prevista una Charla del Arq. Daniel Cutrera con el objeto de incorporar y profundizar, en ésta etapa del ejercicio, los conceptos de imagen y expresión y su relación con la materialidad del Conjunto de Viviendas.
La misma se desarrollará a media mañana.

Esquicio Desarrollo del Espacio Común

En la línea del esquicio anterior, se busca el desarrollo de aquellos sectores correspondientes al Espacio Común del conjunto.

El Espacio Común en relación a la idea del conjunto.
El Espacio Común en relación a las viviedas.
El Espacio Común en relación al Espacio Urbano.

Sectores cubiertos, sectores descubiertos y sectores de apoyo.

Presentación Viernes 12 de junio.

Condiciones Pre-Entrega día Martes 9 de junio

Escala 1:200 - Plantas de conjunto (todas) incluyendo el equipamiento Común
- Corte significativo según la idea.
- Maqueta

Escala 1:100 - Plantas del agrupamiento básico (2 o más viviendas según la idea).
- Cortes significativos
- Vistas parciales.

Croquis ( o Renders) peatonales.

Martes 9 de junio de 8:30 a 9:30 hs.

Alvar Aalto: El patio, la cabeza del león y la cola del león!

Clase Teórica: Vivienda - Carácter

Hacé click aquí para descargar la introducción y el epílogo de la clase.
Hacé click aquí para descargar el listado de imágenes de la clase.

Plan de Trabajos 2009

Hacer click aquí para descargar el archivo

Primer Cuatrimestre - Ejercicio Proyectual Nro. 1

TEMA:

PEQUEÑO CONJUNTO DE VIVIENDAS CON EQUIPAMIENTO COMÚN

OBJETIVOS PARTICULARES:
Desarrollar la sensibilidad respecto del par naturaleza / artificialidad, afrontando el desafío de asentarse frente a un fuerte paisaje.
Desarrollar la capacidad de repensar distintos modos de habitar a partir de situar hábitos y ritos en situaciones alternativas.
Desarrollar la sensibilidad acerca de las áreas descubiertas, como espacios de habitación.
Experimentar la complejidad de proyectar un nuevo tejido a partir de un pequeño conjunto, estableciendo jerarquías espacio funcionales, siendo sensible a los conceptos de repetición, variación y singularidad.

CARACTERÍSTICAS:
Vivienda de baja densidad con localización en un tejido urbano abierto, con fuerte presencia del paisaje natural

PROGRAMA:
VIVIENDAS
14/16 viviendas adosadas ( el agrupamiento mínimo es de 3 viviendas ),
Las viviendas contarán con espacio propio de expansión descubierta equipada como mínimo con una parrilla exterior.
Se prevén las siguientes proporciones en la cantidad de viviendas:
4/6 unidades con 2 dormitorios con una superficie mínima de 60 m2 c/u
10/12 unidades con 3 dormitorios con una superficie mínima de 80 m2 c/u

EQUIPAMIENTO COMÚN
Quincho con capacidad para 30 personas
Pileta de uso común de poca profundidad (optativa)
Estacionamiento común descubierto

SITIO
ZONA PUNTA MOGOTES






Descargar listado de Ejemplos para Analisis

Objetivos para el curso 2009

1.- OBJETIVOS EJERCICIO PROYECTUAL 1

- Desarrollar la sensibilidad respecto del par naturaleza / artificialidad, afrontando el desafío de asentarse frente a un fuerte paisaje, articulando trazado urbano y geografía costera.
- Desarrollar la capacidad de repensar distintos modos de habitar a partir de reconocer sus hábitos y ritos en situaciones alternativas.
- Desarrollar la sensibilidad acerca de las áreas descubiertas, como espacios habitables.
- Experimentar la complejidad de proyectar un nuevo tejido a partir de un pequeño conjunto, estableciendo jerarquías espacio-funcionales, siendo sensible a los conceptos de repetición, ensamble, variación y singularidad.


2.- OBJETIVOS EJERCICIO PROYECTUAL 2

- Desarrollar la capacidad para interpretar el carácter público de un edificio institucional y su correlato formal.
- Desarrollar la capacidad de interpretar los factores que intervienen en la relación edificio institucional / sitio, el concepto de monumentalidad y referente físico de los procesos de urbanización.
- Desarrollar la capacidad de reflexionar, conceptualizar y proponer, una idea arquitectónica que permita actuar sobre la problemática social en términos físico/espaciales.
- Desarrollar la capacidad de calificar las partes de un programa de necesidades en relación a una idea: espacios principales y secundarios.
- Desarrollar la capacidad de organizar espacios en series repetitivas y espacios singulares, “lo uno y lo otro “como referentes mutuos y tensión de un edificio.
- Experimentar la resolución de un proyecto abordando una temática funcional, tecnológica y expresiva, de una complejidad media.